Skolans nya maskot väcker lusten att lära

Av Carina Nilsson

Ekorren Gnistan är Östra Karup skolas nya maskot som levererar både mattefest och extra pepp till eleverna.
– Gnistan är verkligen en bra hjälp i undervisningen, säger läraren Hanna Eriksson.

Idén om en maskot till Östra Karups skola kom från Föräldraföreningen i samband med skolans 70-årsjubileum.

– Föräldraföreningens uppgift är att sätta lite guldkant på tillvaron för eleverna och vi tyckte det kunde vara kul med något som består, inte bara fika, glass eller presenter till pedagogerna. Att skapa en maskot skulle kunna engagera både elever, föräldrar och pedagoger, säger Tina Mattsson från föräldraföreningen och fortsätter:

– Vi hade en kväll med olika aktiviteter när vi i föräldraföreningen samarbetade med skolpersonalen. Barnen fick då lämna förslag på hur skolmaskoten skulle se ut, vad den skulle på huvudet, på kroppen och vilken färg den skulle ha. Men de skulle inte komma med förslag på vilket djur det skulle vara.

Varje klass och fritidsavdelning har en egen maskot, som levererar uppdrag och pepp till eleverna. Det senaste var mattefest. Foto: Carina Nilsson

Föräldraföreningen och skolpersonalen spann sedan vidare på barnens idéer.

– Vi visste att vi ville ha ett djur från närområdet och det finns ett antal ekorrar i skogen här utanför. Vi använder också skogen mycket i undervisningen, säger Hanna Eriksson.

– Vi hjälptes åt att skapa oss en bild av vad eleverna tyckte och en ekorre står för både upptäckarglädje och nyfikenhet. Ekorren arbetar med att samla in nötter och kunskap men har också tid för lek och vila, säger Tina Mattsson.

Ekorren fick namnet Gnistan för att också sprida lite extra gnista och glöd till eleverna.

Föräldraföreningen köpte in gosedjur, sydde upp kläder och tillverkade kepsar till alla skolans Gnistan-ekorrar. Vid terminsstarten i augusti fick skolans sju klasser samt tre fritidsgrupper varsitt exemplar av Gnistan.

Gnistan ska också förmedla värdegrunden i Östra Karups skola. Tavlan i matsalen är elevernas tolkning av orden i värdegrunden. Foto: Carina Nilsson

– Vi har barn som har satt Gnistan-klistermärken på de böcker där de tycker att uppgifterna är extra svåra där de känner att de behöver lite extra gnista. Gnistan har också delat ut uppdrag i varje klass samt gett eleverna uppgifter att jobba med.

Vi har haft olika teman varje månad. Nu i december jobbar vi med en matteutmaning, eller mattefest, för att få eleverna att tycka matte är roligt och bra att kunna. Vi har haft läsutmaning och jobbat med barnkonventionen, säger Hanna Eriksson.

Den nya maskoten har också i uppgift att jobba med skolans värdeord som är glädje, gemenskap och goda kunskaper.

– För de yngre barnen kan det vara många ord som är abstrakta men med Gnistan blir det mer tydligt. Vi kan säga att Gnistan känner glädje när han hoppar i träden och be barnen att berätta när de känner glädje i skolan. Är det när de äter mat? Eller löser mattetal till exempel, säger Hanna Eriksson.

För de äldre barnen är det kanske inte lika enkelt att använda Gnistan, men Hanna har en idé om hur de också kan engageras.

– Vi tänker att de ska kunna använda Gnistan som lekledare och hitta på uppdrag för de yngre eleverna, säger hon.