BÅSTAD 2025-12-27 KL. 11:00

Sjätteklassarnas vernissage: ”Jag ville att den skulle sticka ut”

Av Peter Jakobsson

Färgstarka broderier med välkända sagofigurer, starka färger och personliga detaljer fyller den stora boarden mitt i biblioteket i Båstad. Bakom varje tavla står en elev i årskurs 6 på Strandängsskolan. Stoltheten gick inte att ta miste på när hela klassen samlades för vernissage.

Sjätteklassarnas vernissage: ”Jag ville att den skulle sticka ut”
Maja Kjellsson visar sitt konstverk. Foto: Peter Jakobsson

Bland tavlorna blir ljudvolymen stundvis hög nära alla elever synar sina alster. Och många vill visa just sin tavla.

– Jag har gjort en av karaktärerna som syr Askungens klänning. Jag valde den för att jag älskar verkligen deras energi och tycker de är jättesnälla. Jag la också till ett extra snöre som hänger ut från synålen, berättar Maja Kjellsson och pekar ivrigt på sitt broderi.

Bredvid vill gärna Ella Stolt visa sitt verk.

– Det är Bamses farmor som jag gjort, med många detaljer och lite roligare färger så den skulle sticka ut.

Barnen var så glada över att alla deras konstverk visas i biblioteket. Foto: Peter Jakobsson

Sagofigurerna återkommer i flera av tavlorna.

– Jag har gjort den för att jag gillar Nalle Puh. Han är så gullig, och i min tolkning är han extra gullig, säger Tilly Holm.

Tilly Holm visar vilket som är hans bidrag till utställningen. Foto: Peter Jakobsson

Utställningen är skapad av hela årskurs 6 på Strandängsskolan och består av tavlor i hand- och maskinbroderi, kombinerat med textilfärg. Motiven hämtar inspiration från böckernas värld med favoritkaraktärer, författare och citat som eleverna själva valt. När det var dags för vernissage fylldes biblioteket av förväntan. Barnen var exalterade över att se sina verk uppsatta i en miljö där allmänheten rör sig till vardags. Textilslöjdsläraren Karin Håkansson klippte bandet som markerade att utställningen öppnat, och därefter bjöds det på saft och salta pinnar medan eleverna minglade runt bland tavlorna.

Projektet har vuxit fram under hela höstterminen.

– Vi har jobbat med det här hela hösten. Från början var det meningen att det här skulle hänga i skolbiblioteket, berättar Karin Håkansson.

Textilslöjdslärare Karin Håkansson tycker slöjden är bra för att bland annat träna motoriken. Foto: Peter Jakobsson

På grund av begränsad budget fick planerna ändras, men i stället öppnades möjligheten att visa upp arbetena ännu mer offentligt.

– Nu blir det ännu mer synligt för allmänheten. Det blir lite extra, och det är faktiskt en del i slöjden att vi ska vara med i utsmyckningar i det offentliga rummet, säger hon.

Ella Stolt och Maja Kjellsson tyckte det var kul att göra textiltavlor som visas för allmänheten. Foto: Peter Jakobsson

Idén till projektet föddes ur en vilja att skapa något som engagerar eleverna på riktigt.

– Vi satte oss och spånade kring vad som skulle kunna bli synligt och meningsfullt. Då kom vi fram till att låta dem göra sin favoritkaraktär, ett citat eller en författare och jobba fram det så att det kunde bli ett broderi, säger Karin. Eleverna har arbetat både för hand och med symaskin och fått kombinera teknikerna med textilfärg.

Flera av eleverna lyfter också själva arbetet som något positivt.

– Vi fick lära oss lite nya tekniker och använda vår fantasi, säger Magdalena Kuzhnini och kompisen Elsa Bajrami nickar instämmande under vernissagen.

Elsa Bajrami och Magdalena Kuzhnini fick använda fantasin till konstverken. Foto: Peter Jakobsson

För lärare Karin handlar arbetet också om mer än det färdiga resultatet.

– En stor del av vår hjärna hänger ihop med våra händer. Slöjden är både ett praktiskt kunskapsämne och ett sätt att koppla av. Alla kan inte meditera stilla, men när händerna arbetar kan många komma in i ett flow, säger hon och menar att detta är särskilt viktigt i en tid då barns finmotorik blivit allt svagare.

Utställningen visas på biblioteket i Båstad över hela jul- och nyårshelgen. Foto: Peter Jakobsson

Utställningen kommer att hänga kvar på biblioteket under hela julen. För eleverna innebär det att deras skapande får ta plats utanför skolans väggar, och för besökarna en chans att möta barnens egna tolkningar av litteraturens värld.